Description
Écrit par une une spécialiste de l’antiquité classique et professeure de lycée expérimentée, cet ouvrage est divisé en neuf chapitres, chacun détaillant l’un des neuf pouvoirs, ou dons, qui, une fois maîtrisés, confèrent à une personne toute sa puissance. Depuis que l’enfant a la sensation que le temps n’existe que dans le présent, les enfants que nous considérons comme arrivés au passé ou qui vont passer dans le futur se succéderont vraiment maintenant même dans des stratégies différentes.
C’est pourquoi il s’engage dans le chemin de la spiritualité et des fruits de ses expériences, le professeur et le spirituel, suscitent l’inspiration des enfants hors de la caverne. Mme Brooks étaye ses idées par des recherches approfondies et illustre ses propos par des exemples concrets de familles et la manière dont elles transmettent ces compétences à leurs enfants.
De plus, à la fin de chaque chapitre, un complément est proposé aux enseignants pour les aider à appliquer ces idées en classe. Dans le prologue, l’auteure décrit ce livre comme « le livre qu’elle aurait aimé lire lorsqu’elle élevait sa propre fille ». D’une simplicité surprenante, il n’en est pas moins riche en questions philosophiques pertinentes pour notre époque.
Afin que les contenus du livre soient aussi pratiques que possible et que le lecteur les ressente comme proches de sa vie quotidienne, des exemples d’actions concrètes de tous types de familles ont été intégrés, signalés dans le texte par une étoile. De même, chaque chapitre est complété par une annexe destinée aux enseignants. Mais bien qu’il s’adresse aux parents et aux professeurs, Niños fuera de la caverna peut être utile à toute personne souhaitant prendre conscience de l’éducation qu’elle a reçue et de la manière dont celle-ci influence sa vie actuelle.
